VR/AR技术在K12基础教育中的应用

　　

　　人工智能、虚拟现实，俨然已经是2019年红得发紫的两大前景领域。当VR虚拟现实快速进入大众视野，整个行业在VR的“垂直领域”下，也不断开拓者着“细分行业”。在房产、购物、教育、航空航天等领域，VR从业者，正在快速的将技术转化成行业应用，带动行业经济增长。

　　几张小纸片，透过摄像头捕捉，在屏幕上呈现出来，纸片上就多了蜡烛、凸透镜和成像板。像变魔术一般，孩子们将纸片在桌面上反复移动，随间距变化，显示屏上的“蜡烛”就呈现出正像、倒像和虚像，甚至连蜡烛、透镜和成像板之间的距离，都一清二楚地显示在屏幕上。

　　还记得吗?这是初中物理课的凸透镜成像实验。不同的是，这场实验不需要真实的蜡烛、透镜和光源，却一样可以动手得到同样的结果。这是VR/AR技术在中小学基础教学中的应用。

　　能想象吗?走进虚拟现实教室，戴上VR眼镜、手套，建筑系的学生可以看到书本上的三角函数公式变成立体的桥梁;医学院的学生可以看到，血液在血管里流动，癌细胞怎样在人体里生长、变异。

　　VR教育可以用在很多领域，不仅是中小学基础学科教育，在高等教育、职业教育、科普教育中也有很好的应用价值。无论是哪个学科哪个领域，只要其知识能用可视化形式展现，尤其是现实生活中不能展示的，或者展示成本较高、效果不好的，它就适于用VR技术。